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Número Título
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial El potencial de los proyectos de aprendizaje tutorados en la formación inicial del profesorado Resumen  PDF
Juan Carlos Manrique Arribas
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial Juicio en el aula: una experiencia de aprendizaje cooperativo en Bachillerato Resumen  PDF
Marta Redondo Álvarez
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial Mejora de las habilidades comunicativas de los alumnos utilizando los debates como herramienta metodológica Resumen  PDF
Roberto Fernández Fernández
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial La evaluación entre iguales como una oportunidad de autorregulación del aprendizaje de la escritura en Educación Secundaria Resumen  PDF
María Dolores Alonso-Cortés Fradejas, Mª Teresa Llamazares Prieto, Gimena Alonso Sánchez
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial La escritura de textos argumentativos: una actividad más satisfactoria gracias a la evaluación compartida Resumen  PDF
María Dolores Alonso-Cortés Fradejas, Mª Teresa Llamazares Prieto, Lourdes Zapico Alonso
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial La blogosfera como medio de evaluación formativa y compartida. Una experiencia en la formación inicial del profesorado Resumen  PDF
Rodrigo Atienza Gago
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial El paso a la calificación en trabajos grupales tras el desarrollo de sistemas de evaluación formativa y compartida Resumen  PDF
Carolina Hamodi Galán
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial La máquina del tiempo Resumen  PDF
Laura Álvarez Cañas
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial Propuesta de mejora del procedimiento de evaluación de las competencias generales y transversales del Grado de Biotecnología de la Universidad de León Resumen  PDF
Ana Isabel Calvo Gordaliza, Estrella Alfaro Saiz, Ana Vega Maray, Raquel Alonso-Redondo, Amaya Castro Izquierdo, Marta-Eva García-González
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial La importancia de un buen instrumento de evaluación: experiencia con la evaluación de un video-tutorial Resumen  PDF
Pablo Santín Álvarez, Zaira Bada Fernández
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial Evaluación del trabajo de grupo a través de la participación en proyectos de aprendizaje tutorado. Reflexiones y propuestas Resumen  PDF
Miriam Sonlleva Velasco, Suyapa Martínez Scott, Roberto Monjas Aguado
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial El lapbook como experiencia educativa Resumen  PDF
Laura Álvarez Cañas, Hugo Medina Melcón
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial Evaluación formativa a través de metodologías activas: proyecto RADIOEDUBU Resumen  PDF
Vanesa Delgado Benito, David Hortigüela Alcalá, Vanesa Ausín Villaverde, Víctor Abella García
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial Aprender a nadar a ritmo: ejemplo de intradisciplinariedad mediante el uso de estrategias de autorregulación Resumen  PDF
Carlos Heras Bernardino, Ángel Pérez-Pueyo, Israel Herrán Álvarez
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial Análisis de la eficacia de la evaluación educativa en la valoración de competencias clínicas de estudiantes de enfermería Resumen  PDF
Elba Mauriz, Elena Andina Díaz, Leticia Sánchez Valdeón, Ana M. Vázquez-Casares, Cristina Liébana-Presa, Ana I. López-Alonso
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial La evaluación formativa y compartida como estrategia para mejorar la eficacia de los trabajos en grupo: una experiencia en Educación Física Resumen  PDF
Raúl Martínez Benito
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial La evaluación de competencias en las Ciencias Sociales de la Educación Primaria Resumen  PDF
Alejandro Bermúdez Medel
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial Proceso de evaluación formativa en la realización de un videojuego para Tecnología Resumen  PDF
César Lozano Gallego
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial Andamiaje y evaluación formativa en las propuestas para la formación permanente de los alumnos del máster de educación secundaria Resumen  PDF
Ángeles Díez-Fernández, Raquel Domínguez-Fernández
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial Propuesta didáctica de atletismo basada en el modelo de proyectos y la autorregulación Resumen  PDF
Carlos Heras Bernardino, Ángel Pérez-Pueyo, Israel Herrán Álvarez
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial La exposición oral: Valorar y ser valorado Resumen  PDF
Camino Fierro, Vicente Martínez
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial Diseño y validación de un instrumento de autoevaluación del alumnado universitario dentro del Modelo Flipped Learning Resumen  PDF
Fernando M. Otero-Saborido, António Sánchez-Oliver, Inmaculada Fuentes-García
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial Lista de control para un adecuado agarre del lápiz Resumen  PDF
Alejandra Sevilla Valcarce
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial Diseño de una experiencia de evaluación formativa mediante portafolio en el Grado en Magisterio de Educación Infantil en la Universidad de Cantabria Resumen  PDF
Mikel Pérez Gutiérrez
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial Comparativa entre la autoevaluación del alumno y la evaluación del profesor empleando e-rúbricas en el Prácticum Resumen  PDF
Mario Grande de Prado, Ana Rosa Arias Gago, José Luis Vázquez Fernández
 
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