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Número Título
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial Modelo de enseñanza-aprendizaje basado en la clase invertida: una experiencia de innovación docente en diferentes niveles educativos Resumen  PDF
Carmen González Velasco, Isabel Feito Ruiz, Marcos González Fernández, Laura Valdunciel Bustos, José Luis Álvarez Arenal, Nicolás Sarmiento Alonso
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial Relación entre aprendizaje competencial percibido y aprendizaje medido, en timss 2015, en alumnado de educación primaria Resumen  PDF
Lourdes Meroño, Antonio Calderón, José Luis Arias-Estero, Antonio Méndez-Giménez
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial La mejora de la convivencia en el marco del aula unitaria como puente para el aprendizaje Resumen  PDF
Marina Gómez Rodríguez
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial El caso de un proyecto tutorado en la creación de una coreografía grupal Resumen  PDF
María José Montilla Reina
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial Proyecto de Aprendizaje Tutorado: Sesión de psicomotricidad. Buena práctica para maestros-psicomotricistas de escuelas de infantil y primaria de Barcelona en colaboración con la UAB Resumen  PDF
Carolina Nieva Boza, Lurdes Martínez Mínguez
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial El Alzheimer borra la memoria pero no los sentimientos Resumen  PDF
Roberto Fernández Joral
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial El potencial de los proyectos de aprendizaje tutorados en la formación inicial del profesorado Resumen  PDF
Juan Carlos Manrique Arribas
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial Proyecto de Aprendizaje Tutorado: Sesión de psicomotricidad. Buena práctica para el profesorado del Grado en Educación Infantil de la UAB Resumen  PDF
Lurdes Martínez Mínguez, Carolina Nieva Boza
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial Aprendizaje por autorregulación en un centro rural agrupado Resumen  PDF
Hugo Medina Melcón, Laura Álvarez Cañas
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial Evaluación formativa a través de metodologías activas: proyecto RADIOEDUBU Resumen  PDF
Vanesa Delgado Benito, David Hortigüela Alcalá, Vanesa Ausín Villaverde, Víctor Abella García
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial Propuesta de utilización del role-playing como medio de evaluación en el Grado en Biología Resumen  PDF
Irene Fernández-Rodríguez, Miguel González-Menéndez, Nuria Anadón, Andrés Arias
 
Vol. 3, Núm. 2 (2017): Edición Especial La máquina del tiempo Resumen  PDF
Laura Álvarez Cañas
 
Vol. 3, Núm. 1 (2017) EL DIAGNÓSTICO DEL APRENDIZAJE DE LOS CONCEPTOS. UNA NECESIDAD EN LA DIRECCIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE Resumen  PDF
Caridad Hernández Pérez
 
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